【AI時代の勉強独学法】受験勉強に生成AI使ってない人は絶対に勝てません！｜熊本の学習塾ブレイクスルー・アカデミー

生成AIを勉強に使っていない人は絶対に勝てない時代へ

これは私個人の危機感ではないと思います。気付いている人はもうとっくに気付いている。しかし教育現場、殊、学生の方々に確認をすると見えてくるのは、未だに生成AIを勉強に活用しきれていないことです。


難しいことはできなくても構いません。ただ、ChatGPTやGeminiくらいは触れるくらいにしておいて欲しいと思います。


もちろん、AIを使えばすぐに勉強効率がブーストできる！というわけではありません。そこにはどうしても使い所が理解できている、という前提が欲しいところです。でなければ、おそらく教育に関わる方々が懸念されている「考えず、安易に頼る」使い方になっていくかも知れません。


ただ、使っている人は使っています。地域内で競り合うことがほとんどの高校受験はそこまでではありませんが、これが有名難関校を受ける中学受験や、全国規模となる大学受験においては、如実に点数差として現れてきます。適切に使えている人はブーストが掛かって自転車で走るが如くどんどん勉強効率を上げていく一方、AIを活用できていない人は未だに駆け足で進んでいるようなものです。これは気合いや根性でどうこうなる話ではありません。


それに、教育的観点に立ってみても、AIの使用を促進することは避けられないことです。なぜなら、これからは生成AIを使える人と使えない人とでは、社会に出てからの戦闘力に天と地ほどの差が生じるからです。しっかり学校でもその使用を促し、一緒に使い方を慣らしていくことが求められます。


でもじゃあ、どうやって、どのタイミングでAIを勉強に活用していけばいいのか。その方向性について少し共有させていただきます。

生成AI時代に勉強独学法が絶対に必要になる理由

今の学校教育はかつての詰め込み型から思考型へとシフトしています。が、このシフト自体が良いのかどうかと言えば、個人的には「ちょっと違うな」という感覚です。というのも、知識の詰め込み無くして思考はありえないからです。


私たちの思考は、感覚とは別のものです。要するに、どう感じるかには前提知識は要りませんが、考えるためには知識が必要なのです。ロシアとウクライナの戦争について「ロシア怖いね」「ウクライナ可哀想」「トランプさんスゲェ」と、漠然とした印象なら誰でも持てます。しかし、ロシアがなぜ攻撃を仕掛けてきたのか、ウクライナの背後にいるNATOの存在、ロシアの天然ガスと世界とのつながり、それらの歴史などの知識があって初めて、ロシアとウクライナの戦争がどうなのかということについて思考を巡らすことができるわけです。つまり、思考の前に詰め込みが必須のはずなのですが、なぜか日本の教育ではこれらが二項対立的に語られているように見えます。


とすれば、詰め込みをせずに思考を回させようとしても、そこで回るのは感覚的な解釈であって、これでは答えに近づくどころか、思い込みに拍車が掛かり、妄想の世界が広がるだけのような気がします。軸になる知識があっての探求です。


とすると、学校教育がそのスタンスを変えてくれることを願い待つよりも、もう自分で必要な知識を詰め込む方が早いということになります。これが文部科学省の狙い？かも知れませんが、とにかく個人で判断して自己責任で必要なものを補っていかないと、それをやっていない人とやっている人との学力差が半端ないことになってしまうでしょう。


理想を言えば、ChatGPTもGeminiも両方課金して有料版を使い、他のAIに関しても課題作成に活用できればと思うのですが、そんなことをし始めれば、1つはお金も時間もそれぞれのご家庭で掛かってしまって大変ですし、もう1つは、学校の教員の方々がその状況に対処しきれないで大変だろうと予想されます。つまり生成AIの導入については、生徒だけでなく教員の方々サイドでも同じく進んでいく必要があるということです。ですから、最終的には制度設計として学校教育現場に導入されていくのが望ましいですが、まずは生徒も教員の方も個人レベルでフライングするしかないだろうと考えられるわけです。

生成AI時代がアフターGIGAを推し進める

今のGIGAスクール構想は次のフェーズに入っていきます。全ての作業に生成AIを活用しましょう、という流れに切り替わるはずです。今では逆に、生成AIで課題をやることに慣れていけば、子どもたちは思考力を失ってしまう、、、と懸念されているようですが、それは大人側の勝手な妄想であり、予測不可能な未来への不安であって、子どもたちに押し付けるべきものではありません。そして、常に学校はそういった劇的な変革に対して、大人側がブレーキをかけてきました。安易に解放してはいけないとして、今でもスマホは校内では基本禁止の学校が多いでしょう。


分かりますが、そこを教えていくのが教育です。分からないから全部ダメ！これは教育の放棄に他なりません。かなり厳しい言い方になりますが、これからを生きる子どもたちに対して、これほど明確なAI革命が起きているにも関わらず、これまでの価値観から大人の判断でそこにブレーキを掛けるというのは、教育的ではないように思います。そうでなくても子どもたちは触れてしまう。学校がどんなにブレーキを掛けても、子どもたちはネイティブです。使わないわけにはいかないし、親御さんが使わせてくれる。だったら学校はそれらの安全な使い方を教えてあげるべき場です。


この観点からいけば、アフターGIGAでは、配ったパソコンやタブレットで生成AIを駆使させる課題がどんどん出されるでしょうし、プログラミングはVibe Coding もどんどんさせることになるでしょう。情報リテラシーや情報セキュリティに関してもより一層教えていかなければなりません。そうなると、今度は「じゃあ漢文を減らしましょう」とか、この時間を減らしましょうとか、ならざるを得ません。そうやって新陳代謝が起きていけば、10年後の学校教育はまるで違ったものになっていることでしょう。


でもこの抜本的な移行が実際に行われるにしても、今と、その変革までのタイムギャップはおそらく1年2年ではないはずです。だからこそAI時代の勉強独学法を知っている人たちから先行者利益を得ていくはず。その流れを、一時期はどうしても歪みが生じることがあったとしても、促進させていくのが私の役割でもあるのだろうと考えています。


今回は生成AIを勉強に活用して行かざるを得ない時代の独学勉強法についてお話ししてみました。何かの参考になれば幸いです！

 

まずはお電話での無料相談から！

気になった方、今現在勉強で悩まれている方は、今すぐお電話下さい！代表が直接あなたの悩みにお答えします！

 

相談内容はなんでもOK。成績が上がらない、志望校があるけど諦めかけている、勉強へのやる気がわかない、勉強の仕方が分からない。きっとモヤモヤがおありかと思います。誰かに相談するだけでスッキリするかも知れません。その”誰か”が勉強のプロであれば、そこに具体的な解決策を教えてくれるかも！？当塾の代表はまさにそんな勉強のプロ！勉強戦略コンサルタントとして12年目の現役コーチです！