「これは絶対譲れない」熊本の塾長がこだわる能力開発への信念|熊本の学習塾ブレイクスルー・アカデミー

こんにちは。熊本の勉強戦略コンサルティング指導、ブレイクスルー・アカデミー代表の安東正治です。

 

 

これまでにも何度か「能力開発」という点でお話をしてきました。ご興味があられましたらこちらの方も併せてご覧下さい。

熊本の能力開発のプロは勉強をどう攻略させるか

熊本の塾ブレイクスルー・アカデミーの能力開発プログラムとは

 

 

私が何度もこのテーマを選ぶのは、私にとって能力開発という取り組みが特別だからです。私が長年(と言っても20年程度の話ですが)向き合ってきた勉強という課題に対して、最後まで残ったピースだったのです。この最後のピースがハマった瞬間に、私は勉強というテーマを完全攻略できたと感じました。

 

 

おそらくですが、ここまで勉強というテーマに没頭し続けられる人は多くないと思います。それは現実的に考えて時間がそこまで取れないからです。むしろ早く勉強から遠ざかりたいと考えるのが普通でしょう。つまり私は普通ではなかったということです(笑)

 

 

ただ、それが私の使命だったのかも知れません。それに私が紐解いてきた勉強に対する攻略方法は、必ずあなたにも役に立つ情報であると思います。やっていることは同じ英数国社理という課題だからです。同じルール、同じ土俵で戦っているのであれば、私が見つけた光明は活かせるヒントになるはずです。

 

 

そこで今回は、熊本の塾ブレイクスルー・アカデミーを立ち上げてまで私がこだわる「子供たちの能力開発」というテーマについてお話していきたいと思います。

 

 

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熊本の塾長はなぜ能力開発にこだわるのか

ではなぜ私がここまで能力開発にこだわるのか。それは、子供たちの現状を見ていて非常に勿体ないな〜と感じるからです。せっかく無限のポテンシャル(可能性)を持って生まれてきているのに、そのことをいつしか忘れてしまい、眠らせたまま鬱々として勉強に苦しんでいるからです。

 

 

頑張っても伸びない、塾に行っているのに成績が上がらない、点数の伸ばし方が分からない。そう言ってくすぶっている子があまりにも多すぎる。

 

 

どうしてでしょうか。日本はもはや先進国です。学校もここまで整備されて学習環境は文句なし。塾も全国に5万教室もあるにも関わらず、なぜ未だに勉強で成果が出せない子供たちがこんなにも多く存在するのでしょうか。

 

 

もっと言えば、そういった状況を認識しているにも関わらず、それまでと同じことを繰り返して結果が変わることだけを待っている人があまりにも多すぎるのです。それで問題が解決するわけがないのに、今に耐え忍ぶことで結果を変えようとしている。側から見ていてとてももどかしいのです。

 

 

これが能力差であれば何も言いません。ある意味で仕方のないこともあるでしょう。しかしこの問題の原因は「知っているか知らないか」という情報の差なのです。勉強とは何かが分かっていれば対処でき、知らなければ翻弄されて終わる。ただそれだけの話なのです。

 

 

私はこの事実に20年掛けてやっと気付けたけれど、誰もが勉強に20年も人生を掛けたいとは思わないはずです。であれば、もう知っている人に聞いてしまえば数ヶ月で済んでしまうと思いませんか?20年が数ヶ月になる。それも、勉強のメカニズムを知ってしまいさえすれば後は行動するだけでいい。実はこの問題の解決はそこまで複雑なことではなかったのです。

 

 

熊本の塾長が能力開発に賭ける理由

複雑な解決策を必要としないのであれば、十分問題解決の余地がある。そして、子供たちが本来の自分の能力に気付いてそれを引き出す努力をすれば、確実に結果は目に見えて現れてくる。これまで力を発揮できていなかった子供たちが、力を発揮できるようになった未来。なんだかワクワクしませんか?

 

 

頑張る気があるのにどう頑張ったらいいのかが分からないのであれば、それを教えてあげればいいのです。ここに必要なのはあなたの「知りたい」という思いだけ。

 

 

能力開発と言っても、あなたに今ない力を育成して新しく身に付けさせよう、ではありません。すでにあるものに気付いてもらうということです。「そんなの自分にはないよ」とネガティブに思い込んでしまっているバイアスを取り除いて、こう考えれば気付けるよと教えることが私の役目。

 

 

勉強に縛られている子供たちを解放して、本来の自分の価値に気付かせることができたら、勉強で悩み続けることから無縁になります。いつのまにか目的化していた勉強も、単なる手段に過ぎなかった現実に気付くだけで、日常がガラッと変わる。今の子供たちの日常は良くも悪くも勉強が中心になってしまっているからです。勉強の発想が変われば日常が変わるのは必然です。

 

 

ですから勉強に関する苦しみがなくなれば、子供たちはもっと楽しい日々を送れると思うのです。自己肯定感を持ち、自尊心を育み、勉強が学びになり、より有意義な時間の過ごし方ができるようになる。そうなれば最高じゃないですか!

 

 

だから能力開発なのです。子供たちが自身の本来の力を開発する手伝いができる。これ以上のワクワクはありません。

 

 

熊本の塾長が考えるこれからの能力開発

今熊本の学習塾ブレイクスルー・アカデミーが想定しているのは、20年後30年後の未来です。今の子供たちが大人になった時に必要とする能力を、今のうちから開発して習得するにはどうするか、どんな努力が適切なのかを常に考えながら指導を行っています。

 

 

学校や塾は未だに英数国社理の知識習得に躍起になっていますが、そんなことをしている間にどんどん世界は進化を遂げています。

 

 

技術の進歩が価値観を大いに変容させていきますし、AR(拡張現実)やVR(仮想現実)、さらにはMR(複合現実)といった新たな世界も生まれてきています。ポータブル(持ち運び)もウェアラブル(身に付ける)になり、果てはおそらくインプラント(埋め込み)になるでしょう。

 

 

会社という組織構造も解体され、就職という考え方が旧いものになっていきます。お金の概念も仮想通貨の普及やキャッシュレス化によってよりバーチャルになっていくでしょうし、AIやロボットの浸透が仕事の概念を捻じ曲げていく。

 

 

もういった変化が著しい社会の中で、柔軟な道徳観念を持ち、かつ高い問題解決能力を持った学生を一人でも多く育てようと思うと、もはや今の学校の制度や学習塾業界の現状ではまず対応できないはずです。根幹が英数国社理の習得にあるうちは、これから起こる大変革時代に取り残されていくだけになるのは必然です。

 

 

だからこそ熊本の塾ブレイクスルー・アカデミーは能力開発にこだわるのです。だからこそ既存の環境の外に第三極を作ってカテゴリー化し、何にも囚われない、それこそ今の常識にも囚われずに純粋に未来を見据えて努力できる環境を形にする必要がありました。

 

 

未だにスマホを持ち込んではいけない学校の時代錯誤感。塾にもありますよね、スマホを使うなと。決まった時間に始まり決まった時間に終わる1対多数の授業形式。もう悠長に授業を受けている暇はないはずです。みんな一律に出される宿題、単語単語で出題される英単語テスト、無目的に行われる課外、教師たちの自己満足的授業運営と受験戦略思考に欠ける勉強指導など、挙げ始めたらキリがありません。

 

 

もう自分で考えて行動するしかないのです。でもいきなり「さぁ、自由に努力しましょう!」と言っても無理な話ですから、あなたが欲しい成果を手に入れるためのあらゆるサポートしますよ、というのが熊本の塾ブレイクスルー・アカデミーのスタンスなのです。

 

 

欲しい結果は何ですか?そのためには何が必要ですか?それはうちでできますね。それはうちではできないので、じゃあそれは学校でフォローしてもらいましょう。こっちは今通われている塾に任せましょう。これはやりましょう。これはやめましょう。

 

 

そして最終的にはそういったすべての判断と必要な情報収集を自分でできるようになれば、問題解決能力が飛躍的に向上した、ということです。そしてそれが、勉強の持つ真の意味だと私は思います。

 

 

まとめ

今日はいつにも増して色々話してしまいましたが、今の子供たちに最も必要なのはこの「能力開発」です。それも、新しい何かを伸ばしていこうではなく、眠ったままの本来の能力を呼び覚まそうというものです。

 

 

頑張って成績を伸ばそう!ではありません。本当はこれくらいの成績当たり前に取れるはずなのに、どうして今の自分はそうなっていないのだろう?と考えることです。

 

 

ないものを作るよりも、あるものを引き出すと発想する方が、あなたの能力開発ははるかに高速度で実現していきます。その実現速度をさらに加速させるのは熊本の学習塾ブレイクスルー・アカデミーです。

 

 

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