ホンモノの個別指導、あります。「結果を出す」にこだわった当塾の指導法とは！？｜熊本の学習塾ブレイクスルー・アカデミー
こんにちは。熊本の勉強戦略コンサルティング指導塾、ブレイクスルー・アカデミー代表の安東正治です。
当塾ブレイクスルー・アカデミーは、代表である安東がすべての生徒さんに個別指導で重要な内容を直接シェアさせていただくというのが強みとなっています。集団授業形式を採ることもできるはできるのですが、非効率になってしまうのでやりません。情報を伝達するという方法論としては効率的に思えるかも知れませんが、一人一人の生徒さんが自身の問題を解決し状況を改善するという結果にコミットすることを考えれば、個別指導で密に接した方がはるかに効率的なのです。
そこで今回は、個別指導でお教えすることのメリットをお話ししていきたいと思います。
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Contents
熊本の既存の塾の個別指導とどう違うのか
個別指導という形式自体はさほど珍しいものではありません。ですから「個別指導が強みだ」と言われてもいまいちピンと来られないかも知れませんね。しかし既存の塾の在り方とは全く異なるからこそブレイクスルー・アカデミーは存在意義があるのです。
まず既存の塾の個別指導が何をしてくれるかというと、言わずもがな、教科指導です。英数国社理の知識の暗記をサポートしてくれるのが普通の個別指導になります。点数を伸ばしたいのだから、教科指導をしてもらうのは当然だし、それ以外のことをしている余裕はないんじゃないの？と思われるでしょう。当塾は正にここに、一石を投じているのです。
というのも、塾が増えれば増えるほど、勉強で苦しむ子供たちが増えている今の状況というのは、明らかに何かが間違っているからです。これだけ巷に塾が溢れ、個別指導塾も十二分に浸透しているサービス過剰時代にも関わらず、どうして成績不振の子供たちが一向に減らないのか。それは適切な指導ができていないからに他なりません。成績を伸ばすために必要なことを教えられていないから、いつまで経っても状況が改善しないのです。
では当塾は何を教えるのか。それは「成績の伸ばし方」です。ただし単なる勉強法ではありません。もっと原理原則的な内容まで掘り下げてお話しします。言うなれば「急がば回れ」というわけです。
熊本の当塾の個別指導の根底にあるもの
成績の伸ばし方？原理原則？英数国社理の勉強を教えないで、どうやって成績を伸ばすって言うの？という反応も分かります。小難しそうに聞こえるかも知れませんし、そんなことよりも教科指導を優先したい思いもあるかも知れませんが、原理原則、もっと言えば「そもそもどうして勉強するの？」という点をないがしろにしたまま勉強しても、残念ながら意味がないのです。
成績の伸び悩んでいる子供たちというのは、そのほとんどが勉強が嫌いです。だからやりたくないのです。なぜ勉強が嫌いなのか。やる必要性が感じられないのに強制されるからです。特に興味のないことなのに無理やり勉強させられる。これが仮に勉強じゃなかったとしても、無理やりさせられるという状況を想像しただけで、大抵のことはやる気が失せてしまうのが当然でしょう。一方で勉強には大義名分がありますから、強制する方も自分自身の行為を正当化できます。義務教育ですし、何より勉強させることが子供たちのためになる。そう思い込むんですね。
しかし本当にそうでしょうか？勉強をさせることが子供たちのためになるのでしょうか？勉強が一体どんな形で子供たちの人生を良くしてくれるのでしょうか。義務教育ですから学校に行かないといけないし、勉強するのが当たり前になってしまって140年経ちますから、ほとんどの方がそのシステムに何の疑問を持たなくなってしまっていますが、本当にそのシステムを盲信することで幸せになれるのでしょうか。子供たちに勉強を強制させているあなた自身が、勉強のおかげで幸せになり豊かな人生を享受していると胸を張って言えるのでしょうか。
英数国社理の知識を無目的にどんどん覚えていっても、それを知っていることで報われることなんてほとんどありません。大学を卒業する頃には、大学入試までに勉強した内容なんて忘れてしまいます。覚えたことは次から次へと忘れていく、それが私たちの脳の構造です。だったらなぜ私たちは一生懸命勉強しなければならないのでしょうか。勉強の先にどんな将来が待っているのか、本当にその点を掘り下げることなく勉強していくことが幸せにつながっていくのでしょうか。
熊本の当塾の個別指導が重要視するもの
こうやって矢継ぎ早に質問を投げかけられると途端に混乱してしまうのは、きっとこういったことをしっかり考えたことがないからではないでしょうか。そうなんです。そもそもなんで？という部分を改めて掘り起こしていくことで、本当に考えなければならなかったことが次第に見えてくるのです。これが当塾の言う「原理原則」です。
そしてこの原理原則をわざわざ問い直さなければならなくなったのは、勉強について深く考える機会を失った人が多いからなのですが、裏を返せば、こういった考え方をしていけば、子供たちと勉強との間に然るべき関係性が見出せるようになるのです。
私は別に、何をおいても勉強を頑張りなさい！とは言いません。私は起業家です。小中高大(大学院まで行きましたが)のレールを降りた経験を持つ人間です。そのまま就職や公務員、研究職へと続いていた道を外れて、ビジネスの世界に身を投じた経験があるため、勉強以外の選択肢が無数に存在するという現実も嫌という程見てきました。ましてやこれからの社会は、今の学校教育をまともに受けていったのでは真っ先に脱落を余儀なくされるような社会です。現代の魔術師と言われる落合陽一さんの言葉を借りれば「今の子供たちは、このままいけばそのほとんどが負債になる」とすら言われていました。
私は子供たちに、勉強をしてほしいわけではありません。その子の将来に勉強が必要であれば、してほしいだけです。そして勉強という選択肢の中で成果を出すために必要なことは、ほぼ全てのことについてお教えできますと言っているだけです。もし知りたければお教えしますよと。
でももし勉強がしたくないというのであれば、立ち止まって考えるべきですよね。本当にその子の将来にとって勉強が必須項目なのかどうか、しっかり考えて答えを出すべきです。やっておかないと不安だから、みんながやっているから、今までみんなそうやってきたんだから勉強するのが当たり前。そういった思考をストップさせた状態のまま勉強したところで、勉強を通して本当に身に付けなければいけない「問題解決能力」は身に付きません。知識はいつか確実に忘れます。忘れるもののためではなく、残るもののために勉強はするものなのです。
熊本の当塾の個別指導で手に入れられるもの
かなり抽象論ぽくなってしまいましたが、具体的にお知りになられたい方は是非ご連絡下さい。ここで全てをご紹介することは不可能ですので、ご縁をいただければあなたが聞きたいことに絞って詳しくお話しできる準備がございます。
ただ言えるのは、こういった原理原則に則った個別指導を通して生徒さん方が手に入れられるものがあります。それは自由です。勉強に縛られず、何かが起きても自分で考えて解決していける能力。常識に囚われず、常に「どうして？」「なんで？」「本当に？」と冷静に考えて、自分にとっての最善解を導き出せる能力。そういった力が身に付けば、もはや行く手を阻むものはありません。苦難、困難が成長のための絶好の機会に見えてきますし、何が起こるか分からないという不確実性に、不安どころかワクワクが湧いてくるようになるでしょう。
学校の成績を伸ばすなんて実は簡単なことなんだと分かれば、勉強時間を最低限に抑えて今以上に有意義な時間の過ごし方ができるようになりますし、成績から進路を選ぶのではなく、自分の行きたい志望校を自由に進路として選ぶことができるようになります。
当塾が生徒さん方に手にしていただきたいのは、この自由なんです。自分の将来を自分の意志で切り拓いていくことができる自由な発想を身に付けていただきたい。成績を伸ばすなんてことはその一環に過ぎないのです。点数や成績なんて勉強のルールに従ってやっていれば嫌でも上がります。合格を狙うにはちゃんと考え方があるのです。それを知っている子が成績が良く、合格していくというだけの話なのです。でも99%の人はそういったことに耳を貸さずに、ひたすら問題を解き続けて迷走するだけに終わるんです。そしてこう言う。「頑張ったのにダメだった」と。違います。頑張り方を間違えているから結果が出ないだけです。それ以上でもそれ以下でもありません。やり方が間違っているのです。正しいやり方を知って下さい。たったそれだけで結果はガラッと変わるのです。
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